高考語(yǔ)文作文如何才能考滿分呢？今天小編為大家分享高考作文中很容易得滿分的模板技法一：并列板塊式模板！
　　
　　●模板解說(shuō)：
　　
　　即從不同角度入筆,截取幾個(gè)生活片段,圍繞一個(gè)話題,突出一個(gè)中心,組合成篇。這幾個(gè)生活片段(板塊)之間,不分主次、并列平行地?cái)⑹鍪录?、說(shuō)明事物,或者以幾個(gè)并列的層次(板塊)論證中心論點(diǎn)。其特點(diǎn)是將事件、事物或論題分成幾個(gè)方面來(lái)敘寫(xiě)、說(shuō)明和議論,每個(gè)部分都是獨(dú)立完整的部分,與其他部分是并列平行關(guān)系。
　　
　　這種模板是由幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單元組合而成的,形式相對(duì)固定,便于考生快速整合作文所需材料,大可不必為高考作文的篇章結(jié)構(gòu)而徒增煩惱,這樣就大大節(jié)省了寶貴的應(yīng)試時(shí)間。這樣一來(lái),考生可以有更多的時(shí)間提煉素材,錘煉語(yǔ)言。所以,這種作文模式在考場(chǎng)上得到了廣大考生的普遍使用,而且屢試不爽。人們常說(shuō)使用“并列板塊式模板”是贏在“起點(diǎn)”,是不無(wú)道理的。
　　
　　運(yùn)用并列板塊式模板應(yīng)該注意:
　　
　?、俨⒘械膸讉€(gè)內(nèi)容各自獨(dú)立,又緊緊圍繞一個(gè)中心。
　　
　?、诓⒘械母鱾€(gè)部分必須是平行的,要防止各個(gè)方面交叉或從屬。
　　
　　●模板圖示：
　　
　　開(kāi)頭→板塊1→板塊2→板塊3→結(jié)尾
　　

　　●《模板范文》——

用愛(ài)雕琢心中的天使

　　
　　只要有愛(ài),就可以雕琢出心中的天使。
　　
　　你或許常常抱怨天公不作美,事事令你不如意。你或許責(zé)怪天使都忙著照顧別人去了,沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)你的呼喚,沒(méi)有助過(guò)你美夢(mèng)成真。因?yàn)槟阋呀?jīng)對(duì)著流星許過(guò)數(shù)百次愿了。
　　
　　但是,請(qǐng)你別焦急,請(qǐng)你別等待,請(qǐng)你行動(dòng)起來(lái),用善良和愛(ài),雕琢出你心中的天使。心中這尊“愛(ài)”的天使,會(huì)助你為善,會(huì)引你走向幸福。
　　
　　只要有愛(ài)。
　　
　　君不見(jiàn)照亮了苗鄉(xiāng)的那位月亮般的姑娘,即使她沒(méi)有翅膀,她依然是天使。為什么?就因?yàn)樗萌硇牡膼?ài),燃燒自己的青春點(diǎn)亮苗鄉(xiāng)的路啊!用愛(ài),她肩負(fù)起十鄉(xiāng)八里的健康。
　　
　　為了鄉(xiāng)親們的健康,她常常免費(fèi)為付不起藥費(fèi)的病人治病。丈夫勸她離鄉(xiāng)進(jìn)城打工去,可她舍不得離開(kāi)需要她治病救命的鄉(xiāng)親。鄉(xiāng)親們感激她。李春燕用愛(ài)雕琢出心中的天使,她是苗鄉(xiāng)的“天使”,也是感動(dòng)全中國(guó)的“天使”。
　　
　　是的,只要有愛(ài)。
　　
　　青年歌手叢飛,已插上翅膀,帶上人們對(duì)他的敬意“飛”走了。“有的人死了,他還活著”,叢飛就是這樣的人。他用一生的愛(ài),把自己“雕琢”成永生的“天使”,他讓全中國(guó)人民永遠(yuǎn)懷念他。為什么?因?yàn)閰诧w用愛(ài)心包容世界。他用唱歌演出所得的300萬(wàn)捐助了180多位貧困學(xué)生,自己卻成了深圳的“窮人”。他的高尚、他的純粹,源自他心中的天使——愛(ài)!他的博大的愛(ài),感動(dòng)了中國(guó)。
　　
　　是的,只要還有愛(ài)。
　　
　　因?yàn)閻?ài),洪戰(zhàn)輝成了家喻戶曉的感動(dòng)中國(guó)的青年,他用平凡而樸實(shí)的行動(dòng),把自己“雕琢”成一位有愛(ài)心又充滿責(zé)任心的“天使”。他不因貧窮,不因父親是精神病患者,而丟棄父親抱養(yǎng)的與他毫無(wú)血緣關(guān)系的妹妹,他帶著妹妹上大學(xué),他不愿意接受捐助或施舍,他吃苦耐勞地掙錢,替父親負(fù)起家庭的責(zé)任。窮困算不了什么,苦難也只是一種磨練。只要還有愛(ài),天使為什么雕琢不出來(lái)呢?
　　
　　愛(ài),是天使的化身。天使,是用愛(ài)雕琢出來(lái)的。
　　
　　有誰(shuí)還會(huì)毫無(wú)思考毫無(wú)進(jìn)取地抱怨自已沒(méi)得到天使的眷顧呢?其實(shí),天使就在我們心中呀。
　　
　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間……”是的,只要我們不丟失心中那“愛(ài)”,時(shí)時(shí)用愛(ài)“雕琢”心中的天使,我們每一個(gè)人,都有可能成為最善最真最美的“天使”。
　　
　　讓我們都成為“天使”吧!
　　
　　●小編點(diǎn)評(píng)：
　　
　　這篇文章,以“怎樣雕琢”為角度切入話題展開(kāi)議論。全文內(nèi)容突出了“愛(ài)是天使的化身;天使是用愛(ài)雕琢出來(lái)的”這一個(gè)中心思想。對(duì)“天使”的理解準(zhǔn)確,對(duì)“雕琢”這一關(guān)鍵詞的把握準(zhǔn)確,提出“用愛(ài)雕琢心中的天使”的觀點(diǎn)正確,并且具有時(shí)代呼喚的意義。因此,這篇文章切合題意。文章主體部分選用李春燕、叢飛、洪戰(zhàn)輝3個(gè)2006年感動(dòng)中國(guó)的時(shí)代人物,具體寫(xiě)出這3人怎樣用愛(ài)雕琢心中的天使,內(nèi)容充實(shí)。這3個(gè)事例,構(gòu)成了主體的3個(gè)板塊,每個(gè)板塊的寫(xiě)法幾乎一致,即用獨(dú)句成段的中心句領(lǐng)起下文對(duì)人物事跡的敘述,并都在結(jié)尾揭示出人物因?yàn)閻?ài)而感動(dòng)中國(guó)的精神實(shí)質(zhì)。3個(gè)板塊,雖然寫(xiě)的是不同地方不同類型的人物,但都因?yàn)樗麄兊膼?ài)這一精神品質(zhì)而組合在一起,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密,語(yǔ)意貫通。結(jié)尾,畫(huà)龍點(diǎn)睛手法的運(yùn)用,不但使文章中心思想突出,也起了較好的抒情作用。全文思路清晰,語(yǔ)言流暢。