之前小編為大家分享了高考作文中很容易得滿分的模板技法（并列板塊式、遞進(jìn)式和時(shí)間順序式模板），而今天小編再給大家分享高考滿分作文模板技法四：小標(biāo)題式模板！
　　
　　●模板解說(shuō)
　　
　　若語(yǔ)文作文時(shí)間充足,又具有較強(qiáng)的擬題能力,每個(gè)板塊前加上精致的標(biāo)題,可以收到畫(huà)龍點(diǎn)睛、醒人耳目、活潑新鮮的效果。板塊組合結(jié)構(gòu)都可擬小標(biāo)題。所謂小標(biāo)題模板,即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分,再給它們加上一個(gè)簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)男?biāo)題就可以了。擬小標(biāo)題也很靈活,只要提挈板塊,緊扣話題,照應(yīng)標(biāo)題,人、事、景、物、時(shí)間、地點(diǎn)、歌詞、詩(shī)句、書(shū)名、廣告詞等均可用作小標(biāo)題。擬制小標(biāo)題,要注意以下幾點(diǎn):
　　
　?、傩?biāo)題要圍繞中心,體現(xiàn)行文思路。小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目,所以在擬小標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住這一部分的重點(diǎn)、要點(diǎn),體現(xiàn)在小標(biāo)題中。每個(gè)小標(biāo)題都要圍繞中心,把話題化整為零,各個(gè)擊破,也會(huì)給閱卷者一種層次分明、脈絡(luò)清晰的好印象,使他一看就知道行文思路。
　　
　　②小標(biāo)題要符合邏輯,體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系。它是由幾個(gè)思想的板塊組合而成的,幾個(gè)板塊既相對(duì)獨(dú)立又有內(nèi)在聯(lián)系,看似相互分離卻又是一個(gè)整體。
　　
　?、坌?biāo)題要格式一致,體現(xiàn)工整美觀。小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相同,字?jǐn)?shù)相等,一般一篇文章有3-4個(gè)小標(biāo)題,這樣一來(lái),幾個(gè)小標(biāo)題就會(huì)構(gòu)成一種排比關(guān)系,給人一種工整的美感。
　　
　　●模板圖示
　　
　　開(kāi)頭(有時(shí)也可不要,直接進(jìn)入主體)→板塊1(小標(biāo)題1)→板塊2(小標(biāo)題2)→板塊3(小標(biāo)題3)→結(jié)尾
　　
　　●模板范文
　　

　　
　　翻著油墨飄香的書(shū)頁(yè),鉆入“半畝方塘”中,與“天光云影共徘徊”,書(shū)頁(yè)中飄出縷縷清香,那是百花園里故事在飄香,述說(shuō)一曲“巾幗不讓須眉”的傳奇。
　　

　　
　　唯有牡丹真國(guó)色,花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城。
　　
　　原來(lái)武昭儀是一朵華麗的牡丹,任憑歷史滾滾洪流,她依舊絢麗奪目。
　　
　　多少帝王的玉砌雕欄,都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代,她用自己的志氣在“女子無(wú)才便是德”上劃了狠狠的一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖,盛開(kāi)了一段繁華。溺女,有誰(shuí)知道她的苦楚與絕望;攝夫,有誰(shuí)明白她“恨鐵不成鋼”的無(wú)奈;寵張,有誰(shuí)感受到她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞......
　　
　　如今,無(wú)字碑頭鐫字滿,那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。
　　
　　在書(shū)頁(yè)上,在歷史的花壇中,她依舊雍容華貴,述說(shuō)著那一段傳奇故事。
　　

　　
　　“出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”
　　
　　鑒湖女俠原來(lái)她是一枝白荷。民國(guó)在時(shí)光的流逝中落滿塵埃,而她依舊亭亭玉立,清新雅致。
　　
　　在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、動(dòng)蕩不安的年代,在那個(gè)封建統(tǒng)治搖搖欲墜的年代,她喊出了“休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴”。投身于救國(guó)救民的革命洪流,
　　
　　秋風(fēng)秋雨愁煞人”是她心憂祖國(guó)的赤子之心;浙皖起義,是她用柔弱的身軀表達(dá)的拳拳愛(ài)國(guó)之心。
　　
　　如今祖國(guó)從衰落走向富強(qiáng),重新崛起。
　　
　　在書(shū)頁(yè)上,在歷史的花壇中,白荷靜靜盛開(kāi),默默祈禱。
　　

　　
　　“他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開(kāi)。”
　　
　　瑪麗居里是一朵菊花。美麗的她怎么能在那么惡劣的條件下工作?看她的手本該白皙細(xì)嫩,可如今…曾經(jīng)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng),作為第一次走向英國(guó)科學(xué)院講臺(tái)的女性。她用實(shí)踐表達(dá)了投身科學(xué)的熱忱,證明了對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。居里夫人一生獲得過(guò)16枚獎(jiǎng)?wù)?107個(gè)名譽(yù)頭銜,可是她始終是一朵隱逸的菊。愛(ài)因斯坦說(shuō):“在世界著名人物中,瑪麗·居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人。”
　　
　　誰(shuí)說(shuō)女子不如男兒啊?誰(shuí)說(shuō)柔勝不了鋼?她們的故事就可證明:巾幗不讓須眉,柔能克剛
　　
　　今天纖女信步考堂,錦心繡口,必將破蛟龍,斬猛虎!
　　
　　●名師點(diǎn)評(píng)
　　
　　文章開(kāi)篇化用詩(shī)句入題,巧妙地引出文章的主旨:“巾幗不讓須眉”以此展開(kāi)文章的主體部分。文章采取以議代敘、敘議結(jié)合的方式說(shuō)理,分別選擇了武昭儀、鑒湖女俠、居里夫人做論據(jù),先以詩(shī)句比喻性概括,再以極簡(jiǎn)約的文字加以論證,由事及理,言之有據(jù),令人信服。結(jié)尾以反問(wèn)的句式呼應(yīng)前文,再次申明自己的觀點(diǎn):巾幗不讓須眉,柔能克剛!這些故事也激勵(lì)著“我”,作為女生,生在當(dāng)代,“必將破蛟龍,斬猛虎!”收束全文,鏗鏘有力。文章主體部分按小標(biāo)題板塊式模板結(jié)構(gòu)。每個(gè)板塊均以花為小標(biāo)題領(lǐng)起下文,且每個(gè)板塊寫法幾乎一致:先引用與花有關(guān)的詩(shī)句,這個(gè)詩(shī)句既是對(duì)小標(biāo)題的進(jìn)一步深化,又與要寫的人物的品質(zhì)相關(guān)聯(lián),以花襯人;接下來(lái)敘述人物的事例,揭示人物的精神實(shí)原最后,站在歷史的高度,結(jié)合現(xiàn)實(shí),揭示人物故事的現(xiàn)實(shí)意義。全文結(jié)構(gòu)整齊美觀,很有震撼力。