四、教育制度
　　
　　【要求】
　　
　　1.識(shí)記教育制度的概念和建立學(xué)制的依據(jù)。
　　
　　2.了解我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的沿革概況，主要指現(xiàn)代學(xué)制頒布的年代及學(xué)制名稱(chēng)。
　　
　　(一)教育制度的概述
　　
　　1.教育制度的概念
　　
　　(1)廣義概念
　　
　　指國(guó)民教育制度，是一個(gè)國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其國(guó)民教育目的，從組織系統(tǒng)上建立起來(lái)的一切教育設(shè)施和有關(guān)制度。
　　
　　(2)狹義的概念
　　
　　指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)制，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、學(xué)制年限及它們之間的相互關(guān)系。
　　
　　2.建立學(xué)制的依據(jù)
　　
　　(1)生產(chǎn)力水平和科學(xué)技術(shù)狀況
　　
　　(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度
　　
　　(3)青少年身心發(fā)展規(guī)律
　　
　　(4)本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和國(guó)外學(xué)制的影響
　　
　　(二)我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制的沿革
　　
　　1.舊中國(guó)的學(xué)制
　　
　　(1)1902年頒布“壬寅學(xué)制”(未實(shí)行)
　　
　　(2)1903年頒布“癸卯學(xué)制”(實(shí)行新學(xué)制的開(kāi)端)
　　
　　(3)1912年頒布“壬子癸丑學(xué)制”
　　
　　(4)1922年頒布“壬戌學(xué)制”(又稱(chēng)新學(xué)制，六三三制，以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本)
　　
　　2.新中國(guó)的學(xué)制改革
　　
　　(1)1951年頒布中華人民共和國(guó)新學(xué)制
　　
　　(2)1958年的學(xué)制改革
　　
　　確定了“兩條腿走路”的辦學(xué)方針和“三個(gè)結(jié)合”、“六個(gè)并舉”的具體辦學(xué)原則。
　　
　　(3)1985年頒布《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
　　
　?、?改革的根本目的是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才;② 把普及九年制義務(wù)教育的責(zé)任交給地方，有計(jì)劃、有步驟地普及九年制義務(wù)教育;③ 中等教育改革;④ 高等教育改革;⑤ 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保證改革順利進(jìn)行。
　　
　　(4)我國(guó)學(xué)制改革的基本原則
　　
　?、?教育結(jié)構(gòu)必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)結(jié)構(gòu)，以利于國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展;②統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合;③ 普及與提高相結(jié)合;④ 穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。