一、2015年湖北卷真題回放
　　
　　請根據(jù)以下提示,并結(jié)合具體事例,用英語寫一篇短文。
　　
　　Questioning is a bridge to learning. When you begin to doubt something and search for an answer, you will learn.
　　
　　注意:1.無須寫標(biāo)題；2.除詩歌外,文體不限；3.內(nèi)容必須結(jié)合你生活中的具體事例；4.文中不得透露個人姓名和學(xué)校名稱；5.詞數(shù)不少于120,如引用提示語則不計入總詞數(shù)。(滿分30分)
　　
　　二、試題解讀
　　
　　給出一句話,一個主題,要求考生對其進(jìn)行闡述和詳解,并得出自己的觀點(diǎn)和看法,此類命題屬典型的開放式寫作。不同于書面表達(dá),開放式作文所給要點(diǎn)不具體,也不詳細(xì),只有一句經(jīng)典話,或俗語,或名言警句。所給語句往往看似簡單,細(xì)細(xì)品味后的確很有道理,富含哲理和辯證思維。
　　
　　此命題重在考查考生的擴(kuò)散思維和論述技巧。具體來說考查考生的三段式布局寫作能力:即文章首段根據(jù)命題提示引入話題,中間大部分屬于論述,考察考生的辯解和思維能力,文章最后是總結(jié)觀點(diǎn),提出號召或建議,使主旨得以升華。命題看似考查考生的語言組織能力和英語寫作能力,實(shí)則關(guān)注于考生的情感和主觀世界的發(fā)展。當(dāng)然,話題緊扣學(xué)習(xí)這一主題,貼合考生校園學(xué)習(xí)生活情況,不至于無話可說。
　　
　　三、寫作信息要點(diǎn)
　　
　　(1)開門見山,直接給出“質(zhì)疑有助于學(xué)習(xí)”。
　　
　　(2)先總后分:先解釋質(zhì)疑在學(xué)習(xí)方面的益處。
　　
　　(3)再舉實(shí)例以證明益處。所舉實(shí)例要符合邏輯。
　　
　　(4)經(jīng)過以上事件后真實(shí)的體會,感想。再次回到觀點(diǎn)。
　　
　　四、可用素材
　　
　　(1)詞匯
　　
　　take it for granted、find out the truth、in general、constant、confused、further explanation、encouragement、uncertain、in a word、in short、on the whole、to sum up、in brief、to conclude、in conclusion
　　
　　(2)句式:
　　
　　The inspiring experience will never fade from... Only in this way can we be an able man when... Never believe in anything in a hurry before... I had been taking it for granted until... When I knew the saying is not... I was surprised to find it was... It is by questioning that... We know something clear and learn more and more about...
　　
　　五、注意事項(xiàng)
　　
　　(1)認(rèn)真審題,剝絲抽繭找出諺語所隱藏的內(nèi)涵。
　　
　　(2)圍繞議題進(jìn)行深入闡述,盡量詳細(xì)。
　　
　　(3)以一則往事(可虛構(gòu),也可為實(shí)際經(jīng)歷)來詮釋以上觀點(diǎn)和邏輯。
　　
　　(4)感想,啟示,并最終呼應(yīng)首段所提議的觀點(diǎn)。
　　
　　(5)加入復(fù)雜句式和高級詞匯,以及恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,同時確保顏值分。