山東成年人高考理綜理化選擇題注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)時代性，在注重基礎(chǔ)知識、基本方法的同時，加大能力考查力度，考潛能，考應(yīng)用，一個選擇題往往只有一個或多個正確選項，容易迷惑。近年來高考中，理科綜合試卷的題型、題量都比較穩(wěn)定，同一門科目的題目基本上是由易到難的順序排列，有利于考生順利作答。

　　第一種方法：直接判斷。

　　依據(jù)已學(xué)過的概念，規(guī)則等直接作出判斷，正確答案。這一方法一般適用于基本不需要推理的常識性試題，這類題主要考察考生對識記內(nèi)容的記憶和理解程度。

　　第二類：特殊賦值法。

　　題中有不同的計算結(jié)果，需要考生判斷結(jié)果是否正確。有的題型如果考生采用整題計算的方法，會覺得計算過程煩瑣，甚至有的題型超出了運算能力的范圍，這時可以用特殊值替代的方法進(jìn)行判斷。

　　方式三：特殊案例反駁。

　　特例反駁法是在解選問題時，遇到一些似是而非、模棱兩可、模棱兩可、模棱兩可、模棱兩可的問題時，直接運用教材中所學(xué)的相關(guān)概念往往難以辨明是非，而借助已掌握的一些特例或列舉反面特例進(jìn)行反駁，逐個排除干擾，從而快速獲得正確答案的一種方法。

　　第四種方法：選擇分組。

　　這是選擇題的一種，通過合理的想象，巧妙的分組來解答。此類選擇題在題干中以“分別”“依次”等強調(diào)順序的詞出現(xiàn)。首先確定最可靠的敘述，然后確定它們所處的位置，然后與已有選項進(jìn)行比較，最后得出結(jié)論。這樣不僅可以避免多項選擇和漏項，而且可以提高答題速度。

　　方式五：巧用推理的方法。

　　平常學(xué)習(xí)中，積累了大量的推理知識，這些推理知識一般不能直接應(yīng)用于計算題中，但是使用它們解決選擇題時優(yōu)勢明顯，可以大大提高解題的速度和準(zhǔn)確性。

　　第六種方法：篩選。

　　篩選法是在正確認(rèn)識題目的基礎(chǔ)上，根據(jù)已掌握的概念、原則、規(guī)律，通過尋找不合理的因素(錯誤的選擇)，逐個排除而得到正確答案的方法。

　　方法7：比較法。

　　如涉及一幅圖像，可由上而下，由外而內(nèi)仔細(xì)觀察。若涉及多幅圖像，則可將不同條件下的相似性與相同條件下的差異性進(jìn)行比較。比較法是一種確定事物之間異同關(guān)系的思維過程和方法。

　　第八步：等價思維。

　　等價思維方法是在保持效應(yīng)或關(guān)系不變的前提下，對復(fù)雜的研究對象、背景條件、過程進(jìn)行有針對性的分解、重組、變換或替換，將其轉(zhuǎn)化為我們所知的更簡單的理想化模型，從而實現(xiàn)問題的簡化。

　　第九章：信息特征法。

　　信息量特征法是一種以試題所提供的各種信息量特征(如結(jié)構(gòu)、位置、性質(zhì)、成分、現(xiàn)象、數(shù)字等)為依據(jù)，進(jìn)行大跨度、粗線的分析、推理或聯(lián)想，從而達(dá)到去表象、抓實質(zhì)、融會貫通、快速求解的目的。

　　方法十：推算方法。

　　計分器是根據(jù)命題提供的數(shù)據(jù)，用公式推導(dǎo)或計算出結(jié)果，并與備選方案相比較，做出正確的選擇，這種方法常用在數(shù)量較多、難度較大的題目中。