給我們留言想提升成績卻學(xué)不得法，今天我們帶來一位數(shù)學(xué)學(xué)霸做經(jīng)驗分享，看他是怎么逆襲在高考中取得好成績的吧~

　　本文由一位成考數(shù)學(xué)142分的學(xué)霸所寫，講了如何學(xué)好數(shù)學(xué)和自己的經(jīng)驗分享，本文適合迫切希望提高自己數(shù)學(xué)成績或數(shù)學(xué)90分以下的人讀。

　　我成考數(shù)學(xué)142分，我想說的是，我對數(shù)學(xué)，覺得沒有多困難。知識點就是那些，考試也就是那么些題型。關(guān)鍵就看各位同學(xué)是不是真能踏踏實實搞清楚教材上的東西，能認(rèn)真聽老師講課，講典型的題型，是不是能好好做作業(yè)，做一些其他的題，做高考真題，是不是能多思考，多研究一下這個題目的思路了。

　　今天來做這個分享呢，一是想給大家灌輸“高考中數(shù)學(xué)真的很重要”的思想，希望大家能重視起來;二是帶了一些干貨，把自己的復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享給大家，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有用。

　　教材，方法，做題，總結(jié)，思考，等等都是至關(guān)重要的。題海戰(zhàn)術(shù)對數(shù)學(xué)，我相信是管用的，不過也得結(jié)合每個人自身情況來做。

　　教材至關(guān)重要!教材的重要性我都已經(jīng)不想再提及了，實在是最基本的。作為一個學(xué)生，雖然教材也許會枯燥些，但是里面都是必須學(xué)好的東西。所有基礎(chǔ)差的同學(xué)，沒有別的可說的，都是教材上的基礎(chǔ)概念，公式，例題，習(xí)題，所有的都必須搞懂，沒得偷懶，否則你會知道后果的!

　　當(dāng)我上了高二，才徹底明白數(shù)學(xué)再高考中占的分量，于是我下決心要好好學(xué)數(shù)學(xué)，接下來我就詳細(xì)講一下我是怎么學(xué)數(shù)學(xué)的。

　　一、用好筆記本

　　從高一開始，我就有筆記本，老師上課的板書從來沒有漏過一個知識點，沒有漏掉過一個例題，都記在筆記本上。而且一定要上課的時候就聽懂老師的思路，即使有不懂的，下課一定要去找老師提問。我借了筆記，看不懂就去問他。

　　筆記本上，基礎(chǔ)概念，公式，例題，老師讓我們課上做的題，都要記下來。其實目的很簡單，以后好復(fù)習(xí)，而且寫一遍有助于記憶。

　　下課之后，在每天做作業(yè)之前，我都會把筆記本拿出來先看一遍，今天主要什么知識，什么例題，主要的思路方法是什么，然后再去做作業(yè)。

　　其實作業(yè)里的很多題都不超出老師上課所涉及到的題型知識。有些確實難的，一定要自己先思考怎么做，實在做不出來就標(biāo)注一下，拿答案來看。搞清楚自己到底卡在哪個地方了，然后把這個題當(dāng)作一個典型記下來，當(dāng)作一個方法的示例。

　　二、一定要跟著老師走

　　另外就是自己做的練習(xí)了。我當(dāng)時每一門課都有一本輔導(dǎo)書，或者是中學(xué)教材全解或者是王后雄或者是其他的，都是我自己親自到書店去挑的，自己覺得好才去買。我是以自己學(xué)習(xí)情況來做題的，會的題做一兩個就行了。如果是不會的，就一定會好好做，仔細(xì)研究題目整個的思路。后來發(fā)現(xiàn)考試?yán)锲鋵嵰簿褪呛芏嘁娺^的題型，方法都有共通之處。

　　成考復(fù)習(xí)，我就是很乖地跟著老師走。然后做老師的練習(xí)。然后自己做高考題，做別的模擬題。查缺補漏，多總結(jié)做題的方法。有些題型一開始我也不知道該怎么想，后來做多了，再加上老師一輪復(fù)習(xí)過方法，看看例題，自己慢慢就開竅了，看到之后也不會害怕了。

　　一定要有自信，不可以有抵觸心理，不可以厭惡一門科目，否則你絕對學(xué)不好。我并不喜歡數(shù)學(xué)，但是我為了高考是一定會把它好好學(xué)好的。得數(shù)學(xué)者得天下，這句話沒錯!

　　三、不要太在乎分?jǐn)?shù)

　　關(guān)于所有的考試和練習(xí)：

　　請大家珍惜每一次練習(xí)，考試。

　　這種時候都是對自己這一階段學(xué)習(xí)的一次檢查。是非常必要的，查缺補漏都靠這個了。

　　不要太過于在乎分?jǐn)?shù)

　　每次做完一定要找出自己的問題，是基礎(chǔ)不牢，還是粗心大意，還是方法沒有掌握等等。在困惑的時候一定要和老師好好交流。

　　一定記住，不要把問題歸結(jié)于什么心態(tài)不好，不在狀態(tài)這種虛無縹緲的原因上，一定要找到最基礎(chǔ)最根本的原因!否則你就永遠(yuǎn)暈頭轉(zhuǎn)向，不知道該朝哪個方向努力!

　　關(guān)于考試作弊，提前查答案等等不誠實的行為。我只能說，出來混的，遲早要還的，不信的話，高考見吧。浪費掉的是你每次練習(xí)檢驗自己的機會，浪費掉的是自己這么多年來的學(xué)習(xí)，你自己的心里也會不安的!

　　在一輪復(fù)習(xí)中，老師會按照知識點復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)中，老師在課堂上會講一些經(jīng)典的例題和一些必會的基礎(chǔ)題型。這些題型請大家務(wù)必做好做透，將它的方法吃透。上完課后做作業(yè)前，請大家把這些題再仔細(xì)看一遍，之后再開始做作業(yè)，事半功倍。

　　請大家在每個知識點結(jié)束時爭取將這個知識點的問題解決。不說難題都沒有問題，至少基本的概念，方法要會。

　　在做難題的時候，要注意方法。其實數(shù)學(xué)也是有方法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立還是點差法，在每次做完題后，根據(jù)題目設(shè)問的類型要進行反思和整理。

　　考試的時候，大家務(wù)必拿到的分，就是選擇除最后一道，填空除最后一道，大題的前幾道，這些題拿到了，上100肯定沒問題。那些難題，再提升提升，120以上應(yīng)該是可以的。

　　做數(shù)學(xué)題一定要練速度，在做作業(yè)的時候也不要拖沓。但是記住數(shù)學(xué)用掉你多少時間都不過分，數(shù)學(xué)的確挺重要的。

　　四、各大知識點的建議

　　上面是原來寫的，很簡略?，F(xiàn)在就每個大的知識點談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

　　第一，功能。

　　那是最開始的內(nèi)容，我高一學(xué)時就不知道它有多好?？挤忠膊桓撸贿^幸好教材里的概念公式什么的搞得很清楚。因此在一輪復(fù)習(xí)中也就更加認(rèn)真地聽了本章。

　　實際上，對函數(shù)的要求把握就是函數(shù)的性質(zhì)以及一些特殊的函數(shù)，題目也差不多。就是跟著老師復(fù)習(xí)的腳步走。本人按老師要求先填好前面的知識結(jié)構(gòu)，再看例題并進行解析，再按老師要求逐個做題。沒做完的題就標(biāo)出來了，每次考試前都拿著輔導(dǎo)書復(fù)習(xí)。

　　比如函數(shù)，那時我在學(xué)校，在家，在外面的輔導(dǎo)機構(gòu)，很多題都做了，很多經(jīng)典題做了一遍又一遍，方法自然很熟悉。

　　二是微分。

　　這個部分看起來很難。第一次做大題時，導(dǎo)數(shù)題總是做不好，最后一問也永遠(yuǎn)不知道用什么方法，即使老師已經(jīng)教過好幾次。

　　事后覺得，這樣下去不行，絕對不能給自己設(shè)限，不能下意識地覺得做不到，一定要試一試。這是一道常見的可求范圍的題目?？纯催^去，其實還是不敢下手做，只是后來模仿老師的方法，把要求的那一個放一邊，其它的都放另一邊。接著，在另一面的式子上求出域，然后再求出域a。之后這樣做發(fā)現(xiàn)，也不過如此，沒有什么難事發(fā)生。

　　隨后是做題時，積極吸取老師講授的方法，結(jié)合實際情況，多試幾次。即使這個時候做錯了，也要記下來，以后做的時候再想一想。

　　三、三角關(guān)系

　　這一點我其實很搞不懂為什么有同學(xué)不會…因為真的，在文科數(shù)學(xué)中這一算非常簡單。這三個函數(shù)掌握得很好，那一堆公式掌握得很好，其實就是題目、數(shù)值、函數(shù)的計算。

　　也許有人說公式多，其實很多公式都可以從最基本的幾個公式推導(dǎo)出來，至于最基本的幾個是什么，就去問老師，我現(xiàn)在也沒怎么接觸過。

　　被稱為熟能生巧，這些公式都懶得背，用時還得翻閱書籍，那就更不用說做難度稍大的題了。

　　應(yīng)該多做題，熟悉公式。做題時不要隨時翻閱書本，自己要有一個記憶的過程。

　　四、向量

　　不知別處怎么考的，我們考卷里一般只會出現(xiàn)垂直平行關(guān)系還有點乘法這種題型，所以，我想大家可以好好看看高考試卷，看看歷年的題型，有些沒考的就可以偷懶一下，就好好攻克那幾道必考題吧。

　　把平行垂直關(guān)系看成公式就可以了。那么點乘也是，就是要求熟練地掌握公式，看題有那種靈敏度，想一想。

　　五是不等式。

　　我個人認(rèn)為，唯一困難的是均值不等式，而這一點在我開始時就已經(jīng)存在了。但后來覺得也就是幾個公式倒來倒去亂變了。有的做不出來時亂湊最后都能湊出來。

　　舉例來說，有一道題看了很多次，如果x>0,y>0，且x+y=1，那么1/x+9/y的最小值，第一眼看起來也不能湊上去，其實只要把1換成x+y,9換成9(x+y)。這經(jīng)驗有何意義?可說，首先就是老師會在課堂上講一些例題，會有一些替代性的想法傳授給大家。二是自己在做題中體會到的，這種換位思維。實際上均值不等式，替代思想很重要。

　　立體幾何學(xué)。

　　這件事我都不知道怎么說。那時高一在學(xué)立體幾何的時候都快哭了，生怕考試時一個人也看不清要用哪一個公式。看見別人能對自己的問題做出反應(yīng)，特別羨慕…

　　隨后到了高二下學(xué)期復(fù)習(xí)，老師要求把每一條定理的推論什么的都記下來，還要求默寫，還要寫出字母表現(xiàn)形式，要能畫。每個星期，我們將對立體幾何中的一切進行熟悉。

　　就這樣，我一遍又一遍地寫著這些東西，一遍又一遍地思考著，從一開始需要照著書本抄寫，到后來自己根據(jù)那條定理自己寫字母表達式，都能畫出來。這一步的確很重要。所謂死，那些東西，的確很重要，雖然無聊…

　　話題很重要。直到高考前做卷子的時候，我都覺得看到的都是相同的圖形，之前見過的圖形…其實就是多做。第一個老師給的例題必須研究清楚，到底是什么條件促使我應(yīng)該朝這個方向思考，到底是什么條件讓我可以用某個定理，這個思維過程是必須有的!

　　同時繪制和繪制輔助線。輔線的繪制實際上也是有規(guī)律的，一般根據(jù)已知和設(shè)問就能做出一種作圖法。這一切都需要自己做題總結(jié)。

　　(這里說明一下，我覺得別人的東西不管怎么著都是別人總結(jié)出來的，自己想變成自己的，就必須加入自己的努力和理解，所以我不想在這里隨便從網(wǎng)上找一些方法來做，希望同學(xué)們，如果立體幾何不好，自己可以多研究一下。)

　　七、數(shù)列

　　這可說是我頭痛的一大原因。把公式給我計算一下這個我可以做得很好，但把公式的個式子給我推一下，確實對我來說有困難，后來又把原來老師的筆記和后來復(fù)習(xí)時再記下來的筆記拿出來，逐個看概念公式，看例題。例如求和有幾種方法，求通項公式有幾種方法，相信一定會有老師給大家做個總結(jié)。于是我開始照貓畫虎，從簡單的題目開始，按照這些方法和公式進行實驗。經(jīng)幾次試驗，發(fā)現(xiàn)可行后，便敢親自使用。

　　解析幾何學(xué)。

　　這道題是剛開始做，也是最后一問永遠(yuǎn)都不會做，就是不敢做，直接跳過的那種題。之后，多做了題目才發(fā)現(xiàn)，那些題目，無論如何把韋達公式放上去絕對是正確的。即使不能計算出擺上去也會有分?jǐn)?shù)。

　　解決難題時，一定要講究方法。事實上，數(shù)學(xué)也有很多方法可以找到。比如解析幾何，橢圓這類題，是聯(lián)立題還是點差題，在每次做完題后，都要根據(jù)題目的設(shè)問類型進行反省和整理。

　　每一道這樣的題，如果老做不好，就記下來，以后每天可以堅持練一道解析幾何的大題，不會再記下來的，這樣的題的思路要好好研究一下。每一次考試前拿出來看一看，相信如果真的能總結(jié)出來，那是你的財富。

　　高考數(shù)學(xué)題就這么多吧。本人數(shù)學(xué)比較好，但我覺得自己是一個比較笨的人。要靠循序漸進地跟老師，一次次做題，一次次總結(jié)方法，最后才能有一個還湊合的分?jǐn)?shù)。但愿大家一定要多看教材，多做題，多總結(jié)方法。有求必應(yīng)，一定要及時咨詢老師。真的很差勁，有條件的早去找家教補課吧，數(shù)學(xué)真的很重要，還在高一高二注意過，一定要學(xué)好，不管你喜歡與否。